Guia para el Aspirante a Consultor y Comunicador
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- Última actualización el Jueves, 09 Noviembre 2017 02:02
1. EXAMEN DE INGRESO AL ÁREA ELECTIVA
1.5 EJEMPLOS
Enseguida encontrará una breve explicación de lo que miden las diferentes secciones del examen. Se incluyen las instrucciones que usted encontrará en el Cuadernillo de Preguntas del Examen de Ingreso oficial y algunos ejemplos del tipo de preguntas.
SECCIÓN I. CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS DEL MODELO DE SEMIOLOGÍA DE LA VIDA COTIDIANA |
El propósito de esta sección es valorar el nivel de conocimiento de los conceptos básicos del modelo de Semiología de la Vida Cotidiana estudiados a lo largo del Tronco Común. |
INSTRUCCIONES
Identifique la opción que se relacione mejor con la información dada y selecciónela en la Hoja de Respuestas. Ejemplo: Mínima unidad significativa dentro de un mismo sistema de significación, previamente codificado.
(A) Código
La respuesta correcta es la opción (C), porque la definición oficial de signo según el modelo de Semiología de la Vida Cotidiana es mínima unidad significativa dentro de un mismo sistema de significación, previamente codificado. Por lo tanto, debe marcar: |
SECCIÓN II. COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DEL MODELO DE SEMIOLOGÍA DE LA VIDA COTIDIANA |
El propósito de esta sección es valorar el nivel de comprensión y análisis del modelo de Semiología de la Vida Cotidiana estudiado a lo largo del Tronco Común. |
INSTRUCCIONES
Determine si el enunciado propuesto es Falso o Verdadero y seleccione la opción correspondiente. Luego, escoja la opción que justifique y defienda la falsedad o veracidad del enunciado propuesto: Ejemplo: Según el modelo de Semiología de la Vida Cotidiana, la dispersión atencional propicia la conciencia reactiva.
(V) Verdadero La respuesta correcta es la opción (V), porque el modelo de Semiología de la Vida Cotidiana afirma que la dispersión atencional propicia la conciencia reactiva. Por lo tanto, debe marcar: A continuación, seleccione la opción que justifique y defienda la veracidad o falsedad del enunciado propuesto:
(A) La dispersión atencional permite manejar el Foco Atencional y propicia la conciencia autorreflexiva. La respuesta correcta es la opción (C). Por lo tanto, debe marcar: |
SECCIÓN III. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN ESCRITA |
El propósito de esta sección es medir la capacidad del aspirante para comunicarse por escrito, mediante sus habilidades para estructurar párrafos y oraciones, así como de manejo del léxico y madurez sintáctica. |
INSTRUCCIONES
Elige, de las siguientes opciones, aquella en la que consideres que están escritas de manera correcta las palabras subrayadas. Ejemplo:
1. ¿Hayas cuán profundo es este aforismo? La respuesta correcta es la opción (D), porque es en la única en la que están escritas correctamente las dos palabras subrayadas para esta oración. Por lo tanto, debe marcar: |
SECCIÓN IV. ELABORACIÓN DE COMPOSICIÓN |
El propósito de esta sección es valorar el conocimiento del modelo y la habilidad para desarrollar un argumento semiológico por escrito. Se evaluará la organización de las ideas, la claridad de la exposición, la estructura de los párrafos y las transiciones entre los mismos, así como la sintaxis, el léxico, la puntuación y la ortografía. El aspirante deberá desarrollar una composición acerca de un tema de conocimiento general de Semiología de la Vida Cotidiana, estudiado durante el Tronco Común, que le será asignado. |
INSTRUCCIONES
Lea detenidamente el tema. Asegúrese de comprenderlo y dedique el tiempo necesario para analizarlo. Redacte una composición de 450 palabras sobre el tema indicado, utilizando el espacio y los renglones destinados para tal fin en la Hoja de Respuestas. Escriba con letra legible, preferentemente tipográfica o sript, y utilice tanto mayúsculas como minúsculas. No se aceptarán composiciones sobre temas diferentes al solicitado, ni redactados en idioma extranjero, ni tampoco con letra notoriamente ilegible. SUGERENCIA: Los renglones aparecen numerados en múltiplos de cinco (5, 10, 15...). Cuente las palabras del primer renglón que escriba y utilícelo como medida para calcular de manera rápida el número de renglones que aproximadamente necesitará para que su composición cumpla la extensión solicitada. Tema: Las Arborescencias Semiológicas y las Arborescencias Semánticas en los procesos de comunicación. |